《中學課程輔導》于2011年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：14-1307/G4，是面對全國基礎教育工作者、研究者的教學研究刊物，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《中學課程輔導》瞄準教學管理，教師發展，課程探索，教學探討，校長論壇，教學研究，教研論壇，教學案例，評價探究，為實施課程輔導提供理論支持和實踐指導，努力為一線教師和教科研人員構建的一個高品質教學交流平臺。
Ⅰ、來稿請提供作者筒介，注明姓名，出生年份，性別，籍貫，學位（或在讀學歷），技術職稱，聯系電話及通訊地址、郵編。
Ⅱ、凡投稿后1個月內未接到稿件處理通知的作者，請及時與本刊聯系。
Ⅲ、翻譯作品應分別注明著者（及國籍）和譯者。
Ⅳ、來稿應附3～8個關鍵詞。請附400字左右的結構式摘要（理論研究論文無需結構式摘要），內容包括目的、方法、結果、結論；同時附英文文題、作者姓名的漢語拼音、作者單位的英文譯名，及與中文一致的英文摘要和關鍵詞。
Ⅴ、文題力求簡明、醒目，反映出文章的主題。中文文題一般以20個漢字以內為宜。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 侯小敏 | 10 | 高中英語；教學模式；學案導學；高中英語教學；... |
| 趙廣樂 | 7 | 平均不等式；函數；破解；衣服；從來 |
| 熱合木江·巴拉... | 6 | 社會主義本質；政治文明發展；政治文明；以人為... |
| 祝宇 | 5 | 教學設計；學情分析；抒情散文；教學設想；文言... |
| 張淑艷 | 5 | 班主任；HALLOWEEN；風俗習慣；單元課文；修學 |
| 李霞 | 4 | 教學設計；大課堂；《解決問題的策略》；《找規... |
| 徐林超 | 4 | 數學思想；數形結合；感悟；課堂學習；創新思維... |
| 楊巧蓮 | 4 | 養殖專業；教學情境；教學過程；教學；煥發課堂... |
| 謝微微 | 4 | 高中英語教學；評課；聽課評課；聽課；初任教師 |
| 孫克玲 | 4 | 詞匯；金字塔式；教學質量；六化；完型填空 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 陜西省安康市漢濱區江... | 65 | |
| 華僑中學 | 56 | |
| 安徽師范大學 | 39 | |
| 北海市第五中學 | 30 | |
| 江蘇省宿遷市馬陵中學 | 29 | |
| 蒼南中學 | 27 | |
| 蘇州市吳中區東山中學 | 26 | |
| 南江縣小河職業中學 | 25 | |
| 清徐縣職業教育中心 | 24 | |
| 揚州市邗江區瓜洲中學 | 24 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 17 | 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 |
| 11 | 湖南省教育科學“十二五”規劃課題 |
| 6 | 四川省教育廳資助科研項目 |
| 6 | 甘肅省教育科學規劃課題 |
| 5 | 白銀市教育科學“十二五”規劃課題 |
| 3 | 甘肅省教育科學“十一五”規劃課題 |
| 3 | 河北省教育科學“十二五”規劃課題 |
| 3 | 中國基礎教育英語教學研究資助金項目 |
| 2 | 白銀市教育科學規劃課題 |
| 2 | 福建省教育科學規劃課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 10 | 湖南省教育科學“十二五”規劃課題(XJK013CZXX078) |
| 2 | 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題(GS[2011]GHB431) |
| 2 | 甘肅省教育科學“十一五”規劃課題(2010) |
| 1 | 貴州省科學技術基金(J[2012]2324) |
| 1 | 白銀市教育科學規劃課題(BY[2011]G285) |
| 1 | 國家社會科學基金(09XYY008) |
| 1 | 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題([2012]GSG202) |
| 1 | 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題([2012]GSG221) |
| 1 | 甘肅省教育科學規劃課題(2010) |
| 1 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) |
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